梦笔生花:云梦泽人作家与申曜年同学的写作和成长问答录
小标题 | 归纳要点 |
一、 作文灵气的捕捉与赏析 | 申曜年同学作文中富有灵气的文句和细致入微的观察力。 |
二、 人生规划与视野拓展 | 作家对申曜年未来人生的宏大指导,强调目标、视野与自律。 |
三、 写作之道的精进与点拨 | 作家对作文优点的肯定与不足的精准指导,强调细节刻画与创造性。 |
四、 传统文化与国际视野的结合 | 建议学习传统文化与武术,同时树立留学目标,拓展世界观。 |
五、 忘年交的哲理对话 | 摘录作家与申曜年之间富有哲理和人生启发的对话精粹。 |
一、 作文灵气的捕捉与赏析
作家评语精要:申曜年同学的文章展现了超乎年龄的细致观察力、生动表达能力以及独特的遣词造句灵气。
《集卡风波》的灵气之美
申曜年同学的《集卡风波》不仅完整地叙述了一场校园事件,更通过精准的细节和富有灵气的词语,勾勒出孩子们沉迷卡片和面临惩罚时的复杂心态。
观察生活的细致与天分表达:
抓住了孩子们“不太喜欢直接买卡片,而是喜欢抽奖”的心理,揭示了“以小博大”的心理驱动。
对稀有卡片的偏爱:“我们只喜欢一大盒里面只有那么一两张的稀有卡牌,还有古董卡”,准确反映了收藏的攀比心理,生活细节观察入微。
有灵气的文句之美:
“第二天,很多同学围到了垃圾桶,悼念那些被老师烧得焦黑焦黑的卡片,还有的人在旁边看热闹。”作家点赞的“悼念”二字,便是神来之笔。它将孩子们失去“宝物”的伤心和无奈以一种戏谑而又深刻的方式表达出来,极具画面感和幽默感,把同学们复杂的心态表达得淋漓尽致,展现了申曜年同学对语言的驾驭能力。
中队长“王冀宁说:你们别找了,徐老师在‘放长线钓大鱼’”——这句话侧面烘托了老师的智慧和同学的紧张,使文章铺垫得很好。
《我和孙悟空过一天》的想象力与场面感
《我和孙悟空过一天》作为一篇想象作文,展现了申曜年构思的巧妙和生动的叙事能力。
天分表达与场面营造:
在描写“孙悟空”代跑百米的速度时,他没有直接写大圣风驰电掣一般的快,而是巧妙地通过围观同学们的反应来烘托:“看台上的同学都惊得呆住了,观众席上顿时鸦雀无声,有的同学手上的饮料瓶子里的饮料洒了出来,有的同学手上的彩旗也掉在了地上,还有的同学瞪大了眼睛,张大了嘴巴”。这种侧面描写的方式,更形象,更有场面感,使得速度带来的震撼力加倍,显示了其不落俗套的表达天分。
行文的幽默生动:无论是孙悟空“独特的猴腔”还是“一个鲤鱼打挺就从床上起来了”,都为行文增添了幽默与生动之感。
二、 人生规划与视野拓展
作家对申曜年的指导和规划,不仅停留在写作技巧,更上升到了对未来人生的宏大设计与精神指引。
指导领域 | 具体建议与规划 |
树立梦想与目标 | 要有明确的人生规划,特别是“22岁前目标已经确定”。目标不是简单地考名校,而是具体到“今后我一定要到美国、到欧洲去留学”,并可设定“娶个欧洲美女做老婆”这样具体且能产生差距感的目标,以此专注学习,过得充实。 |
人生行动与自律 | 有了明确目标后,一切行为需围绕目标进行。强调自律(如作家几十年的五点半起床)和克服不足(不爱活动、不爱交往、遇事逃避),认为“小男子汉总要长大的”。 |
开阔视野与国际化 | 不要太局限于国内,一定要有意识地了解世界各地,特别是欧洲和美国等发达国家的历史、文化、社会制度和风土人情。通过平时用心关注,建立自己的知识体系。 |
系统学习的方法 | 学习要系统化,就像作家研究三国一样,对感兴趣的领域进行集中梳理,并写成读书笔记。以女儿阅读少年版《二十四史》的例子,鼓励深度阅读。 |
武术文化与留学准备 | 建议利用假期系统学习武当道教文化和中国传统武术,这不仅能作为防身之用,也是未来留学交流的独特优势和文化底蕴。 |
三、 写作之道的精进与点拨
作家在指导中,采取了先肯定后完善的方法,既保护了申曜年的创作热情,又指明了写作精进的道路。
作文优点的归纳
叙事完整生动:文章结构完整,讲述过程引人入胜。
善于制造效果:《集卡风波》中“放长线钓大鱼”和重罚的铺垫,文章效果制造出来了。
细节刻画传神:运用了“悼念”等富有灵气的词语,表达了复杂的心态。
构思巧妙独特:《我和孙悟空过一天》构思新颖,用梦境引出传统人物助阵。
场面感强:巧妙地通过侧面描写来烘托事件的震撼力,如孙悟空代跑的描写。
写作不足的指导与提升
缺乏细节的刻画与描写:针对《集卡风波》,指出卡片的具体样貌和迷恋原因缺乏细致刻画,“让并不熟悉卡片的人也了解,这个很重要。”——这是作家对写作者服务读者意识的培养。
想象力缺乏创造性: 针对《我和孙悟空过一天》,指出对孙大圣的想象力“皆是从传统故事里衍生而出,缺乏一种创造性和想象力”,强调这类作文是考验想象力的,想象力要“尽情地发挥才对”。
四、传统文化与国际视野的结合
作家的指导思路是以深厚的中国文化为根基,以广阔的国际视野为导向,为申曜年的未来打下“内修外展”的基础。
内在:深厚的传统文化
道教圣地与武术:建议去武当山学习道教文化和传统武术,并预告下一个假期可以去少林寺学习少林拳。这是将文化学习与实践活动结合起来,让学习不再是纸上谈兵。
历史与系统学习:肯定申曜年对历史的热爱,并以自己撰写《楚国八百年》和《向经典致敬——三国时代人物解读》为例,启发申曜年将历史学习系统化,通过梳理和撰写读书笔记,建立知识性系统。
外展:开阔的国际视野
留学与看世界:明确提出“留学”的目标,强调走出国门才能开阔视野,具备“地球村”的感觉。
了解世界各国:鼓励他有意识地关注美国、欧洲等发达国家的历史、文化、社会制度和风土人情,建立自己的概念和知识系统。
利用资源:鼓励申曜年利用父亲的人脉和资源,为自己的留学和看世界提供帮助。
五、忘年交的哲理对话
作家的指导中蕴含着对人生的深刻哲思,值得申曜年同学铭记:
1.梦想与专注的力量
云梦泽人:他们好奇心重,想了解人类是从哪里来的,他们怀着一个大梦想,就会脚踏实地去学习,去专注求知,不会让眼前的一些小烦恼小向往所阻拦,因为自己的心已经很大,要装很多东西,就不在乎眼前的烦恼了。
哲理归纳:真正的大梦想拥有内生的驱动力和屏障作用。它使人将精力聚焦于宏大目标,从而自然地超越眼前的琐碎烦恼和诱惑(如集卡),实现专注与自律。
2.自律与人生的成果
云梦泽人:有了一个明确的人生目标后,自己的一切行为就是围绕着这个目标进行的。……比如一个人不爱活动,不爱交往,他今后就很难走出去,更不说留学。我们在年幼时,更早克服自己的不足,如果一个人遇事就逃避,今后就无成果,就会虚度人生。
哲理归纳:目标是行动的指南针,自律和克服自身不足是实现目标的基石。一个人年幼时克服的不足,是为未来人生道路上避免逃避、取得成果所做的关键准备。
2022年12月31日南京紫荆山下月牙湖畔
2025年9月27日多瑙河之滨维也纳石头巷