America/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ/美国19世纪的军事历程
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在“America/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ/美国军事体系的初创期”[1],我初步译注了ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ军事体系的形成,并介绍了观察ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ军事体制历史的不同的视野和方法论。本文继续参照上文利用的“适合于强调民事-军事关系、政治和社会对战略的影响”的内部教材[2]和外部印象资料[3],进一步较为仔细地译注1812-1914年间的军事事件。为了简化对政治经济等领域的叙述,借用ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ军事将领的关于战争的评判,沿着American Military History: From Colonials to Counterinsurgents[4],跟随退伍的四星将军Wesley Clark/ㄎㄌㄚㄦㄎ/克拉克探讨ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的武装冲突,以军事方式学习军事史,分析战术、战略、后勤、领导力、训练和其他赢得战斗并最终赢得战争的因素。
【1812-15年战争】
ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ历史上的“战争不仅关乎军队和技术,还关乎国家治理方式。战争是政治和领导人类型的产物。战争关乎国家内部和外部思想、利益和对抗的冲突。”
关于1812-15年战争,因为涉及对外关系,department of State/(日语)国務省/国务部(“国务院”这个译法是错误的,Secretary of State被译为 “国务卿”更是荒唐)的历史记述说法及视野值得引用[5]。
“作为一个重要的中立贸易国家,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ卷入了Napoleon/ㄋㄚㄆㄛㄌㄧㄛㄣ/拿破仑统治下的France/ㄈㄌㄢㄙ/法兰西/法国与大Britain/ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ/不列颠/英国及其大陆盟友之间的欧洲冲突。…1806年,ㄈㄌㄢㄙ禁止与大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ进行任何中立贸易,1807年,大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ禁止ㄈㄌㄢㄙ其盟友与美洲之间的贸易。国会于1807年通过了一项禁运法案作为报复,禁止ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ船只与欧洲国家进行贸易,后来又通过了专门针对ㄈㄌㄢㄙ和大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ的《Non-Intercourse/非交往法案》。禁运和非交往法案被证明是无效的,1810 年,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ重新开放了与ㄈㄌㄢㄙ和大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ的贸易,前提是他们停止对中立贸易的封锁。大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ继续拦截ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ商船,搜寻皇家海军逃兵,在公海上强迫ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海员加入皇家海军,并执行对中立贸易的封锁。(第四任总统)Madison/ㄇㄝㄉㄧㄙㄛㄣ/麦迪逊将强征ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ国旗船只的问题视为国家主权问题——即使大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ同意停止这种做法——并于1812年6月1日要求国会对大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ宣战。许多支持战争号召的人认为,大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ和Spain/ㄙㄆㄞㄣ/在北美的领土是潜在的战利品,可以在战争成功后通过战斗或谈判赢得。”
“ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ向大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ宣战。ㄋㄚㄆㄛㄌㄧㄛㄣ1812年灾难性的Россия/ㄌㄛ_ㄙㄧㄚ/俄罗斯战役后,大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ集中兵力进攻美洲大陆,对东海岸实施了大规模封锁,袭击了Washington/ㄨㄚㄒㄧㄥㄊㄛㄣ/华盛顿,烧毁了White House/白屋/白宫(这个译法是错误的,这个住宅不是宫殿)和其他政府建筑,并占领了Maine/ㄇㄟㄣ/缅因州和五大湖地区的领土。然而,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ军队在海上、Champlain/シャンプレーン/ㄒㄟㄇㄆㄌㄟ-ㄣ/尚普兰湖以及Baltimore/ ㄅㄚㄦㄊㄧㄇㄛㄦ/巴尔的摩和Detroit/ㄉㄧㄊㄌㄛㄧㄊ/底特律赢得了重要的海军和军事胜利。(忠于大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ的)Canada/ㄎㄚㄋㄚㄉㄚ/加拿大人击败了ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ对下ㄎㄚㄋㄚㄉㄚ的入侵。”
插曲:1814年9月,大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ舰队袭击了ㄅㄚㄦㄊㄧㄇㄛㄦ。ㄅㄚㄦㄊㄧㄇㄛㄦ港口Fort McHenry/ㄇㄎㄏㄣㄌㄧ/麦克亨利堡遭受了超过24小时的轰炸,但没有投降[6]。在袭击期间,Francis Scott Key/ㄎㄧ-/基写下了他著名的诗歌“The Star-Spangled Banner/星条旗”,成为ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的国歌。这场战争产生了许多著名的将军、政治家(包括总统),但它最知名的遗产是ㄎㄧ-创作的“星条旗”诗歌。
在ㄌㄛ_ㄙㄧㄚ的царь/Tsar/Czar/ㄘㄚㄦ/沙皇的调解下,大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ和ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ于 1814 年夏天坐到一起,商讨和平条款。圣诞节前夕,大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ和ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ谈判代表签署了《Ghent/ㄍㄣㄊ/根特条约》,将北美大陆的政治边界恢复到战前状态,成立边界委员会解决进一步的领土争端,包括ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ刚获得的太平洋海岸领地Oregon/ㄛㄌㄜㄍㄛㄣ/俄勒冈[7]与ㄎㄚㄋㄚㄉㄚ的分界,并与西部边境的诸Indian/ㄧㄣㄉㄧㄢ/印第安(原住民)nation/部落缔结条约。正如ㄍㄣㄊ谈判所表明的那样,1812年战争的真正原因不仅仅是贸易和中立权,还有西部扩张、与ㄧㄣㄉㄧㄢ人的关系以及对北美领土的控制。
在南部港口New Orleans/新ㄛㄦㄌㄜㄢ/奥尔良取得辉煌胜利的Andrew Jackson/ㄐㄚㄎㄙㄛㄣ/杰克逊是一位出身贫寒、自学成才的西部边境律师,他无师自通、相当于自行起兵、没有得到遥远的Federal/ㄈㄝㄉㄜㄌㄚㄦ/联邦(中央政府)方面的支援、指令,击败了海上来犯的大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ优势敌人,被称为“ㄨㄚㄒㄧㄥㄊㄛㄣ以来的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的第二个伟大的军事领袖”,成为国民英雄和第7任总统(成为Lincohn/ㄌㄧㄣㄎㄣ/林肯的榜样)。他当选议员后在给国会的第一份致辞中就建议取消Electoral College/选举人团制度,可惜没有能力实现。2022年12月5日我在Tennessee/テネシー/ㄊㄣㄋㄜㄙㄧ/田纳西州政府大楼东面看到他的巨型骑士雕像[8]。
战争期间原住民们站在大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ一侧对抗ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ,战争结束后,失去靠山的原住民们被迫签署一系列Treaties of Portage des Sioux/ㄙㄡ港口条约,1815年后接受ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的管治,而领导ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ谈判(威胁加贿赂部落首领)的正是伟大的ㄌㄨㄧㄙ与ㄎㄌㄚ-ㄎㄜ远征队的ㄎㄌㄚ-ㄎ(新任命的ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ领地总督)!这正是ㄌㄨㄧㄙ与ㄎㄌㄚ-ㄎㄜ远征队的主要功绩之一[9]。1812-15年战争意外地为西部大开发扫清了军事对抗的障碍,那些边境堡垒,例如Fort Belle Fontaine/美丽喷泉要塞位于接近Mississippi/ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ河的Missouri/ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ河口南岸三角洲,是新兴的美国在ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ河西设置的第一个军事设施,都很快失去军事价值而被废弃了[10]。
独立革命战争胜利后,新型的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ社会高扬理想,一致同意解散军队;1815年胜利后,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ“回归”传统,逐渐接受了常备军(陆军和海军)的存在和必要性。
【Mexico/ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ/墨西哥-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争】
1846-48年发生的Mexican-American War/Mexico/ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ/墨西哥-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争是ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ第一次在外国领土上发生的重大武装冲突。1846年5月13日,第11任总统James K. Polk/ㄆㄡㄦㄎ/波尔克要求国会因ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ和Texas/ㄊㄝㄎㄙㄚㄙ/德克萨斯之间有争议的边界向ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ宣战。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ声称边界是Rio Grande/リオグランデ/ㄌㄧㄛ·ㄍㄌㄢㄉ/格兰德河,而ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ则声称边界是Nueces/ㄋㄨㄝㄙㄝㄙ/纽西斯河。1845年ㄊㄝㄎㄙㄚㄙ加入ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ后,ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ官员和民众对此感到愤怒, 不承认ㄊㄝㄎㄙㄚㄙ是ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的合法领土。ㄆㄡㄦㄎ认为ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ有“Manifest Destiny/天定命运”要扩张到整个大陆,因此故意挑衅ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ,于1846年1月命令ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ军队进入有争议的领土。战争始于ㄌㄧㄛ·ㄍㄌㄢㄉ河沿岸的边境冲突,以ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ取得一系列胜利而告终。1848年2月2日,《Guadalupe Hidalgo/グアダルーペ?イダルゴ/ㄍㄨㄚㄉㄚㄌㄨㄆㄟ·ㄧㄉㄚㄦㄍㄛ/瓜达卢佩·伊达尔戈条约》签署,正式结束战争,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ获得 50多万平方英里的ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ领土,包括后来的California/ㄎㄚㄌㄧㄈㄛ-ㄋㄧㄚ/加利福尼亚州、Nevada/ㄋㄜㄨㄚㄉㄚ/内华达州、Utah/ㄩㄊㄚ-/犹他州、Arizona/ㄚㄌㄧㄗㄛㄋㄚ/亚利桑那州和新ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ州,以及Colorado/ㄎㄛㄌㄛㄌㄚㄉㄛ/科罗拉多州和Wyoming/ㄨㄞㄛㄇㄧㄥ/怀俄明州的部分地区。
ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争的结局主要是因为刚独立不久的ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ政治制度和军队素质的低下。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ方面的将军Zachary Taylor/ㄊㄟㄌㄜㄦ/泰勒由此接任ㄆㄡㄦㄎ当选为第12任总统(只在位16个月),而那些参加战争的年轻军官如Robert E. Lee/ㄌㄧ-、Ulysses S. Grant/ㄍㄌㄢㄊ/格兰特将在下一场更大的战争-内战-中脱颖而出。ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争基本上确立最终的边界扩张,但带来的奴隶问题也是导致内战的重要因素。
【civil war/“民事的、文雅的”战争/内战】
1833年大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ通过“废除奴隶制法案”,第二年执行,反映了废除奴隶贸易与制度的国际潮流。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ制定宪法时回避了奴隶制问题,但ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争后成为无法回避的政治议题,1858年Lincoln/ㄌㄧㄣㄎㄣ/林肯与Douglas/ㄉㄡㄍㄌㄚㄙ/道格拉斯进行的著名的7场辩论就是围绕是否废除奴隶制为核心[11]。
此处再次提示“应该专门把ㄚㄇㄟㄌㄧㄎㄚ的state(原意为国家)准确地译为ㄙㄊㄟㄊ。”[12]一个ㄙㄊㄟㄊ能否合法退出ㄩㄋㄧㄛㄣ的问题事关ㄙㄊㄟㄊ的法律地位,不能用汉字“州”翻译表示。同样地,the Union作为一个特殊专用语,也无法用汉字“联合”准确地表达出来,只能用汉音元素词母ㄩㄋㄧㄛㄣ转写。 “ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ宪法承认一个ㄙㄊㄟㄊ在其属地规制奴隶事务的权利。实际上,没有这个明确的认可它们在奴隶事务上的sovereign power/主权,那些拥有奴隶的ㄙㄊㄟㄊ绝不会加入提议的ㄩㄋㄧㄛㄣ”[13]。当南方的几个拥有奴隶的ㄙㄊㄟㄊ因为反对新加入的属地拥有奴隶的ㄌㄧㄣㄎㄣ当选总统而退出the Union/ㄩㄋㄧㄛㄣ时,引发了名符其实的宪政危机,虽然多数人期待通过civil/民事的、文雅的方式解决这个问题的争端,谁也不愿意首先开枪,但除了战争,无法使它们回到ㄩㄋㄧㄛㄣ。
南方的诸ㄙㄊㄟㄊ结成Confederation/Confederacy,译为“邦联”不妥,因为“federation/联邦”的译法本来就不知所言,“邦联”的译法更加混乱,意为“各自具有主权的诸实体的联盟”或“主权体联盟”可以接受。已经加入ㄩㄋㄧㄛㄣ的ㄙㄊㄟㄊ是否(依然)保有主权?有多少(似乎不可分割的)主权?是否可以单方退出ㄩㄋㄧㄛㄣ?至今也没有定论,由此可以理解ㄌㄧㄣㄎㄣ的政府官员,特别是军官们在战争初期中的混乱和无能。资源和人力远远不如ㄩㄋㄧㄛㄣ的主权体联盟(南方)反而意志明确、军事指挥官们也相当出色,得以把战争拖延四年之久(1861-65年),造成了60多万人死亡。主权体联盟的总统Jefferson Davis/ㄉㄟㄨㄧㄙ/戴维斯是西点的陆军学校的毕业生,参加过ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争、在第14任总统Franklin Pierce/ㄆㄧㄦㄙ/皮尔斯任内担任过战争部长。
除了围绕奴隶制的ㄩㄋㄧㄛㄣ与ㄙㄊㄟㄊ的法制关系,战争的起因还在于ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ成立80多年来的生活和政治中长期存在的紧张和分歧,包括经济政策和实践、文化价值观的矛盾。在这些大问题的背景下,每个参加战争的士兵又有自己的战斗理由。他们的动机往往包括复杂的个人、社会、经济和政治价值观,不一定与各自政府表达的目标相符。1863年1月1日,ㄌㄧㄣㄎㄣ发布正式的95号总统公告,解放奴隶,为还没有结束的内战赋予全新的政治性质。废除奴隶制是世界文明的历史潮流,同时,保持ㄩㄋㄧㄛㄣ的统一也是多数ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ人的愿望。从这个意义上,实现了这个目标的ㄌㄧㄣㄎㄣ多次被评选为最伟大的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ总统。
内战以废除奴隶制、保全ㄩㄋㄧㄛㄣ的统一结束,但并没有解决包括黑人地位在内的社会经济问题。ㄌㄧㄣㄎㄣ选择ㄍㄌㄢㄊ作为后期的ㄩㄋㄧㄛㄣ军事统帅,并不是因为他比同为陆军校毕业的主权体联盟统帅ㄌㄧ-将军出色,而是因为他的平凡(没有政治野心)和忠诚。ㄌㄧㄣㄎㄣ被刺杀后,时任副总统的Andrew Johnson/ジョンソン/ㄐㄛㄣㄙㄛㄣ/约翰逊接任总统,但不热心推动ㄩㄋㄧㄛㄣ的重建。ㄍㄌㄢㄊ当选第18任总统(1868年)后,推动重建ㄩㄋㄧㄛㄣ的工程,包括支持宪法修订案第14条通过,赋予黑人(男性)投票权,保证不再会发生内战。黑人地位的法规、经济问题转化为广泛的种族社会问题,至今困扰着ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ,没有一个明确的出口。
【Matthew Perry/ㄆㄟㄌㄧ舰队与日本的开国】
1853年7月8日,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海军Commodore/提督/舰长Matthew Perry/ペリー/ㄆㄟㄌㄧ/赔礼率领四艘“黑船”军舰驶入东京湾,试图重建日本与西方世界200多年来的首次正常贸易和交流。次年春天,ㄆㄟㄌㄧ率领一支规模更大的舰队返回日本。日本被迫同意了ㄆㄟㄌㄧ的要求,双方于1854年3月31日签署了《神奈川条约》。根据条约条款,日本将保护滞留的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海员,并开放下田和函馆两个港口为ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ船只加油和补给。日本还赋予ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ任命领事居住在这两个港口城市的权利,这是以前从未授予外国的特权。日本向西方开放使其能够实现军事现代化,并迅速崛起为太平洋最强大的亚洲强国。[14]
上个世纪80年代后期,我在大阪大学曾经选过“黒船来航と日本開国”Commodore Perry and the Opening of Japan课程,其中提到ㄆㄟㄌㄧ舰队与琉球的交涉,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ与琉球的条约(1854年7月11日)是用汉语和英语签署的,因为汉语是东亚的“国际语言”。原文题为“亞米利加合眾國琉球王國政府議定約”,包括“一、此後合衆國人民到琉球,須要以禮厚待,和睦相交。其國人要求買物,雖官雖民,亦能以所有之物而賣之。官員無得設例阻禁百姓。凡一支一收,須要兩邊公平相換。”等。2013年我在USNA/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海军校看到了作为历史上独立国存在的琉球国送给ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的钟鼎,钟上醒目地刻着“琉球国”。不过,当年琉球国送给ㄆㄟㄌㄧ舰队的实物已经送还给琉球国的后代,这是复制品。可惜的是,这个原来被称为Lewchiew Bell(琉球钟)的历史纪念物现在被不懂历史的人改为Japan Bell(日本钟)。[15]
【1898年The Spanish-American War/ㄙㄆㄞㄣ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争】
1898年ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ与ㄙㄆㄞㄣ爆发战争之前,Cuba/キューバ/ㄎㄧㄨㄅㄚ/古巴叛乱/革命者们为摆脱ㄙㄆㄞㄣ殖民统治而进行了三年的战斗。古巴的暴力冲突引起了ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ人的关注,因为它在与ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ地理位置如此接近的地区造成了经济和政治不稳定。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ长期以来一直希望将欧洲殖民势力从西半球赶走,而ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ公众对ㄙㄆㄞㄣ的残酷手段感到愤怒,对古巴革命者们深表同情。到1898年初,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ和ㄙㄆㄞㄣ之间的紧张局势已经持续了数月。1898年2月15日,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战舰Maine/ㄇㄞㄧㄣ/缅因号在Havana/ㄏㄚㄨㄚㄋㄚ/哈瓦那港神秘爆炸沉没后,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ对ㄎㄧㄨㄅㄚ进行军事干预成为可能。[16]
1898年4月25日,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ向ㄙㄆㄞㄣ宣战, 除了围攻ㄎㄧㄨㄅㄚ,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海军同时也进攻并占领ㄙㄆㄞㄣ帝国的殖民地Philippines/フィリピン/ㄈㄧㄌㄧㄆㄧㄣ/菲律宾,取得了靠近中国的跳板据点并在亚洲追求其战略和经济利益。战斗很短就结束了,1898年12月10日双方签署《Paris/ㄆㄚㄌㄧ/巴黎条约》结束战争,迫使ㄙㄆㄞㄣ放弃对ㄎㄧㄨㄅㄚ的主权,并将Guam/グアム/ㄍㄨㄚㄇ/关岛、Puerto Rico/プエルトリコ/ㄆㄨㄦㄊㄛ·ㄌㄧㄎㄛ/波多黎各和ㄈㄧㄌㄧㄆㄧㄣ的主权割让给ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ。ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ还在战争期间“顺便”吞并了独立的Hawaii/ㄏㄚㄨㄚㄧ/夏威夷。因此,这场战争使ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ确立了其在Caribbean/カリブ/ㄎㄚㄌㄧㄅ/加勒比地区的主导地位,结束了ㄙㄆㄞㄣ在西半球的殖民帝国,也巩固了ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ作为太平洋强国的地位。
1890年,美国海战学院院长Alfred Thayer Mahan/ㄇㄚㄏㄢ/马汉上校出版了《Sea Power upon History/海权对历史的影响,1660-1783》,对海军力量作为大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ帝国崛起因素的重要性进行了革命性的分析。两年后,他完成了补充卷《The Influence of Sea Power upon the French Revolution and Empire/海权对ㄈㄌㄢㄙ大革命和帝国的影响,1793-1812》。海权这个概念就是ㄇㄚㄏㄢ的创制,正好符合海洋帝国ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的新使命。
第25任总统William McKinley/マッキンリー/ㄇㄚ_ㄎㄧㄣㄌㄧ-/麦金利(1897-1901年在职)可能对战争和海权不那么感兴趣,但ㄇㄚ_ㄎㄧㄣㄌㄧ-任命的海军Assistant Secretary/助理秘书(部长)Theodore Roosevelt/ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ/罗斯福却是ㄇㄚㄏㄢ的信徒。他组织第一志愿骑兵团担任中校参加ㄙㄆㄞㄣ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争,成为最杰出的英雄之一,他接任被刺杀死去的ㄇㄚ_ㄎㄧㄣㄌㄧ-成为第26任总统后确保了Panama/ㄆㄚㄋㄚㄇㄚ/巴拿马运河的修建,将干预拉丁美洲的唯一权利/权力归于ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ,完成了Monroe/ㄇㄛㄣㄌㄛ/门罗主义宣言。顺便提及:ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ因调解日本-ㄌㄛ_ㄙㄧㄚ战争而获得Nobel/ㄋㄛㄅㄟㄦ/诺贝尔和平奖,是第一个获得此奖的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ总统。ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ1919 年去世时印证了他的话:“No man has had a happier life than I have led; a happier life in every way./没有人的生活比我过得更幸福;在各方面我都很幸福。”
【海陆两方面的展望】
ㄙㄆㄞㄣ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争的快速完结基本上是海军(加上组织上附属于海军但独立作战的小兵种Marine Corp./海战军团/海军陆战队)的战功。在1812年至1914年这一百年间,海军的武器装备(舰船)最直接得益于ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ产业革命的迅猛发展和科技进步,另外一个重要的因素是除了政治家信奉“通商+海权”观念外,普通人们也认为海军不具备陆军那样的干涉国内政治的“常备军”的危险,而更多地投用在“舰炮外交”上。1867年3月30日ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ以720万美元自ㄌㄛ_ㄙㄧㄚ/俄罗斯帝国购买Alaska/ㄚㄌㄚㄙㄎㄚ/阿拉斯加,最初由军方松散地管理,其国际战略、经济价值逐渐显示出来。国会议员们、产业家们在经济上也与海军的扩张有直接利益关系,1903年成立了由海军军官们(包括退休的)与公共利益团体组成的Navy League/海军联盟。因为建造舰艇周期长达数年或更长、造价高昂,海军部长1900年组成由高级军官组成的General Board/总体性专业咨询会,调节海军的战争计划与建造项目,在1900-14年要求建造340艘舰艇(实际上建造了181艘)。[17]
在20世纪之初,海军已经帮助ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ列入世界列强之一,可能是大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ之后的第二强海军,而且与大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ在全球事务上越来越密切合作。例如,大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ帝国铺设的全球海底电缆电报系统被称为“All-Red Line/全红线”,在铺设时就考虑到了可能遭到大国对手攻击的弱点[18]。但ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ在亚洲、特别是摇摇欲坠的清朝(中国)事务方面毕竟是晚到者,而最大的海军对手是迅速实现近代化的日本。
1854年,侧轮蒸汽护卫舰Susquehanna/ㄙㄚㄙㄎㄨㄟㄏㄢㄋㄚ/萨斯奎哈纳号成为第一艘驶入长江的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ海军战舰。不过,兵力不足的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ舰艇在长江只起到巡防队的作用,为了在动荡时期维护ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ和其他西方国家(如ㄈㄌㄢㄙ在重庆的Marine/水师营[19])在中国的利益,只能依靠智慧、实验和外交手段。[20]最后,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ1899-1900年发起Open Door/门户开放政策的原则声明,呼吁保护所有与中国贸易的国家的平等特权,并支持中国的领土和行政完整,多少抑制或减弱了瓜分清朝地域的势头。
海军是国家海上力量的主要工具。海军应该做什么、奉行什么原则、部署什么舰船以及如何作战,这些都取决于与国家需求相关的实际政治和军事选择。这些选择取决于国家的目标、感知到的威胁、海上机会、技术能力、实践经验,以及海军部队自我定位和作战方式[21]。海军的兴起所具有的近代化意义、价值、功能和实际作用对不同的国家如ㄙㄆㄞㄣ、大ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ、ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ、日本和中国,有很多类似之处但有截然不同的展开,在这方面还没有突出的专著,值得以后专文译注、整理。我们熟悉的关于军事与政治社会经济的关系的浩瀚写作,几乎都是围绕陆军的。
从开始就带有“常备军之sin/ㄙㄧㄣ/固有本性的缺欠(原罪)”的陆军在内战之后基本上被解散,在ㄇㄝㄒㄧㄎㄛ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争中主要依靠临时召集的volunteer/志愿兵马参战,在ㄙㄆㄞㄣ-ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ战争中(ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ就是自己招聘志愿骑兵团参战的)暴露出根本性的缺欠,必须实行近代化改革。而改革的成功标本就是1860-70年代实现German/ㄐㄝㄦㄇㄢ/日耳曼(德国)统一的Grosse Generalstab/大总参谋部。国会接受了陆军部的意见,1903年成立General Staff Act/总参谋部法案,其中包括由chief of staff/参谋总长代替commanding general/司令官将军指挥作战。[22]总参谋部法案在如何纳入militia (national guard)/国民卫队、新兴的航空武装力量以及海军的过程中几经周折,但基本上奠定了近代化军事指挥系统的基础。
ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ已经进化成近代社会领导型国家,例如,社会学者T. Parsons著The System of Modern Societies/《近代诸社会形态[23]之系统》用四分之一的篇幅论述ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ社会在各个方面都达成了广泛的制度化自由,指出在市民权确立的最终阶段的展开——福利社会的实现方面,ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ实际上比别的国家更符合社会主义的平等理念,特别是教育革命(包括国立的陆军、海军军官学校招生制度的改革),极大地改观了过去社会中的不平等构造[24]。
本文通过对近代产业时代的主要军事事件的译注,体会到ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ式的对战争的态度的历史转变[25],进一步加深了对19世纪ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ历史、社会和外交军事政策的理解、认知。
[赵京,中日美比较政策研究所,2024年8月10日]
America/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ/美国19世纪的军事历程译注汉音元素词汇 | |||
汉音元素转写 | 英文 | 汉字译或注释 | 原文 |
ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ | America | 美国 | |
ㄚㄌㄧㄗㄛㄋㄚ | Arizona | 亚利桑那 | |
ㄅㄚㄦㄊㄧㄇㄛㄦ | Baltimore | 巴尔的摩 | |
ㄅㄌㄧㄊㄞㄣ | Britain | 不列颠 | |
ㄎㄚㄌㄧㄈㄛ-ㄋㄧㄚ | California | 加利福尼亚 | |
ㄎㄚㄌㄧㄅ | Caribbean | 加勒比 | |
ㄎㄚㄋㄚㄉㄚ | Canada | 加拿大 | |
ㄒㄟㄇㄆㄌㄟ-ㄣ | Champlain | 尚普兰湖 | |
ㄎㄌㄚㄦㄎ | Clark | 克拉克 | |
ㄎㄛㄌㄛㄌㄚㄉㄛ | Colorado | 科罗拉多 | |
ㄎㄧㄨㄅㄚ | Cuba | 古巴 | |
ㄉㄟㄨㄧㄙ | Davis | 戴维斯 | |
ㄉㄧㄊㄌㄛㄧㄊ | Detroit | 底特律 | |
ㄉㄡㄍㄌㄚㄙ | Douglas | 道格拉斯 | |
ㄈㄝㄉㄜㄌㄚㄦ | Federal | 联邦 | |
ㄈㄌㄢㄙ | France | 法兰西 | |
ㄐㄝㄦㄇㄢ | German | 日耳曼(德国) | |
ㄍㄣㄊ | Ghent | 根特 | |
ㄍㄌㄢㄊ | Grant | 格兰特 | |
ㄍㄨㄚㄉㄚㄌㄨㄆㄟ?ㄧㄉㄚㄦㄍㄛ | Guadalupe Hidalgo | 瓜达卢佩?伊达尔戈 | |
ㄍㄨㄚㄇ | Guam | 关岛 | |
ㄏㄚㄨㄚㄋㄚ | Havana | 哈瓦那 | |
ㄧㄣㄉㄧㄢ | Indian | 印第安 | |
ㄐㄚㄎㄙㄛㄣ | Jackson | 杰克逊 | |
ㄐㄛㄣㄙㄛㄣ | Johnson | 约翰逊 | |
ㄌㄧ- | Lee | 李 | |
ㄌㄨㄧㄙ-ㄎㄌㄚ-ㄎ | Lewis-Clark | 路易斯-克拉克 | |
ㄌㄧㄣㄎㄣ | Lincohn | 林肯 | |
ㄎㄧ- | Key | ||
ㄇㄝㄉㄧㄙㄛㄥ | Madison | 麦迪逊 | |
ㄇㄚㄏㄢ | Mahan | 马汉 | |
ㄇㄟㄣ | Maine | 缅因州 | |
ㄇㄎㄏㄣㄌㄧ | McHenry | 麦克亨利 | |
ㄇㄚ_ㄎㄧㄣㄌㄧ- | McKinley | 麦金利 | |
ㄇㄜㄒㄧㄎㄛ | México | 墨西哥 | |
ㄇㄧ_ㄙㄧ_ㄙㄧ_ㄆㄧ | Mississippi | 密西西比 | |
ㄇㄧ_ㄙㄡㄌㄧ | Missouri | 密苏里 | |
ㄇㄛㄣㄌㄛ | Monroe | 门罗 | |
ㄋㄚㄆㄛㄌㄧㄛㄣ | Napoleon | 拿破仑 | |
ㄋㄜㄨㄚㄉㄚ | Nevada | 内华达 | |
ㄋㄛㄅㄟㄦ | Nobel | 诺贝尔 | |
ㄋㄨㄝㄙㄝㄙ | Nueces | 纽西斯(河) | |
ㄛㄌㄜㄍㄛㄣ | Oregon | 俄勒冈 | |
ㄆㄚㄋㄚㄇㄚ | Panama | 巴拿马 | |
ㄆㄟㄌㄧ | Perry | 佩里 | |
ㄈㄧㄌㄧㄆㄧㄣ | Philippine | 菲律宾 | |
ㄆㄧㄦㄙ | Pierce | 皮尔斯 | |
ㄆㄡㄦㄎ | Polk | 波尔克 | |
ㄆㄨㄦㄊㄛ?ㄌㄧㄎㄛ | Puerto Rico | 波多黎各 | |
ㄌㄧㄛ?ㄍㄌㄢㄉ | Rio Grande | 格兰德(河) | |
ㄌㄛ-ㄙㄨㄝㄦㄊ | Roosevelt | 罗斯福 | |
ㄌㄛ_ㄙㄧㄚ | Russia | 俄罗斯 | Россия |
ㄙㄧㄣ | sin | 内在固有的缺欠/原罪 | |
ㄙㄡ | Sioux | 法语 | |
ㄙㄆㄞㄣ | Spain | 西班牙 | |
ㄙㄊㄟㄊ | state | 州 | |
ㄙㄚㄙㄎㄨㄟㄏㄢㄋㄚ | Susquehanna | ||
ㄊㄟㄌㄜㄦ | Taylor | 泰勒 | |
ㄊㄣㄋㄜㄙㄧ | Tennessee | 田纳西 | |
ㄊㄝㄎㄙㄚㄙ | Texas | 德克萨斯 | |
ㄘㄚㄦ | Tsar/Czar | 沙皇 | царь |
ㄩㄋㄧㄛㄣ | Union | 美国 | |
ㄩㄊㄚ- | Utah | 犹他 | |
ㄨㄚㄒㄧㄥㄊㄛㄣ | Washington | 华盛顿 | |
ㄨㄞㄛㄇㄧㄥ | Wyoming | 怀俄明 |
[1] 赵京,2022年8月5日。
[2] Allan R. Millett, Peter Maslowski, William B. Feis, For the Common Defense: A Military History of the United States from 1607 to 2012, 3rd Edition, Free Press, 2012. Acknowledgment.
[3] The Oxford Companion to American Military History, ed. John Whiteclay Chambers II, Oxford University Press, 1999.
[4] Wesley K. Clark (Narrator, Author), The Great Courses (Author, Publisher), 2018,11hr 36min.以下有些引用来自这个视频教材而没有特别标出。ㄎㄌㄚㄦㄎ以第一名学业从西点的陆军校毕业,立即加入越南战争,升任到NATO/北约总司令,退伍后曾经参加过2020年民主党总统选举初选。
[5] https://history.state.gov/milestones/1801-1829/war-of-1812
[6] 我2013年6月29日访问过ㄇㄎㄏㄣㄌㄧ堡,也看到沿岸山路的防卫。
[7] 1803年,Jefferson/ㄐㄜㄈㄜㄦㄙㄛㄣ/杰佛逊总统刚从缺钱短视的ㄈㄌㄢㄙ买下比新兴的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ还大的ㄌㄨㄧㄙㄢㄋㄚ领地(2,144,520平方公里),就命令ㄌㄨㄧㄙ与ㄎㄌㄚ-ㄎ探测新获得以及将要占取的领地。ㄌㄨㄧㄙ与ㄎㄌㄚ-ㄎ11月29日来到ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ陆军新建的ㄎㄚㄙㄎㄚㄙㄎㄧㄚ堡,征集到21-23个士兵、携带75磅弹药,从这里出发,开始近代史诗般的西部探险远征。...远征将沿着ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ河逆流西进,目标:太平洋。(赵京,Mississippi/ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ与Missouri/ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ流域纪行,2024年1月15日)
[8] 赵京,从Atlantic/ㄚㄊㄌㄢㄊㄧㄎ到Mississippi/ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ,2022年12月23日。
[9]ㄙㄡ港口以前是ㄈㄌㄢㄙ领地(在此之前属于Spain/ㄙㄆㄞㄣ/西班牙管治)对抗河东的新兴的ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ的重镇,2024年7月9日我冒著洪水风险,抵达这个衰落的河岸小村镇,所谓的图书馆只是一块有wifi网络的空地!(赵京,第5次探访America’s Heartland/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ心脏地带,2024年7月19日)
[10] 赵京,第4次探访American Bottom/ㄚㄇㄝㄌㄧㄎㄚ底部,2024年3月16日。
[11] Alton/ㄚㄦㄊㄛㄣ是1858年10月15日Lincoln/ㄌㄧㄣㄎㄣ/林肯与Douglas/ㄉㄡㄍㄌㄚㄙ/道格拉斯进行著名的7场辩论的最后一站,有6千人倾听他们关于奴隶制热辩。ㄌㄧㄣㄎㄣ输掉了辩论(选举),预示着奴隶问题已经无法由辩论裁决。内战期间,辩论舞台附近的Federal/ㄈㄝㄉㄜㄌㄚㄦ/联邦军事监狱关押着1万2千俘虏等,条件恶劣,天花传染病流行,约2千人死于监狱,1865年被彻底关闭,现在只剩下一堵厚墙供参观。(赵京,Mississippi/ㄇㄧㄙㄧㄙㄧ_ㄆㄧ与Missouri/ㄇㄧ_ㄗㄡㄌㄧ流域纪行,2024年1月15日)
[12] 赵京,The Federalist/《ㄖㄜ ㄈㄝㄉㄜㄌㄚㄦ主张者》译注,2020年5月20日。
[13] The Oxford Companion to American Military History, ed. John Whiteclay Chambers II, Oxford University Press, 1999. P.127.
[14] https://history.state.gov/milestones/1830-1860/opening-to-japan
[15] 赵京,东亚战略枢纽冲绳/琉球的未来,2013年2月7日。
[16] https://history.state.gov/milestones/1866-1898/spanish-american-war
[17] Allan R. Millett, Peter Maslowski, William B. Feis, For the Common Defense: A Military History of the United States from 1607 to 2012, 3rd Edition, Free Press, 2012. P.287.
[18] Captain Douglas R. Burnett, U.S. Navy (Retired) and Kristin Berdan, To Secure Undersea Cables, Take Lessons from the British Empire’s All-Red Line, July 2024 Proceedings.
[19] 赵京,亚洲纪行-9:Marine Francaise/法国水师兵营,2023年12月28日。
[20] James R. Holmes, Misfit Ships on China’s Great River, December 2019 Naval History Volume 33, Number 6.
[21] George W. Baer, One Hundred Years of Sea Power; The U. S. Navy, 1890-1990. Stanford University Press, 1994.
[22] Allan R. Millett, Peter Maslowski, William B. Feis, For the Common Defense: A Military History of the United States from 1607 to 2012, 3rd Edition, Free Press, 2012. P.293.
[23] modern不是“现代”,而是中世纪之后的近代。近代社会精神性的进化是modernity/近代性,而物质性的发展是modernization/近代化(译为“现代化”也可以,但只限于物质性的进步),如“海军的近/现代化”指舰船等装备上的更新。
[24] 赵京:“帕森斯论近代诸社会形态之系统”,《民主中国》1994年6月。
[25] Major Problems in American Military History: Documents and Essays, ed. John Whiteclay Chambers II, G. Kurt Piehler, Houghton Mifflin, 1999.