家长宜培养孩子有能动的学习习惯及态度。
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分享一个有关好奇
??，新奇感信息。
在学校上课什么公式，
原理，结论等都是学生自己
推算，group 合作证明之
后，分享讨论结果方式引
导。用各种实物引导学习。
每个教室养一堆动，植物，
实物，书等便于学生边观
察，边学习。有些动物都是
周末，暑期老师带回家养。
平时是学生轮流值班照顾。
学习是fun 的事情，
哪里如国内什么都在书上，
见了都烦。
普遍釆用先讲故事
书，👀画画，再观察实物，
再讲原理，再对比实物，再
分析结果，再以自己观点画
出写出结论，最后一起分
享。这才能又有兴趣，又动
脑筋，又独立思考，又合
作，又表达地把知识消化。
国内那套引导是书上的不知
多少进了脑子且不能结合实
际。知识只学不知怎么用有
何作用?给他人👀? 孩子不宜
国内那套引导。不然对周围
一切不感兴趣不说还懒于思
考。沒有求知欲及思考性是
无趣的主因。孩子从小养成
习惯对周围的新鲜体验及事
情有兴趣，有想法后对一生
学习态度有利。
学校是一直十万个为
什么式引导学生。所以家长
也是可以这样引导孩子，这
是什么？ 为什么这样? 怎么
样更好? 有什么不一样？ 怎
么改变? 等等等等引导句使
孩子习惯这种思考方式观
察，学习及生活。思维活跃
对孩子不但在学习上重要，
在生活上也是益外多。容易
积极向上及对事物充满好奇
心而更有动力学习。