中国人真的没救了？

没有想到，我的文章“中国教育的死穴和申请美国名校的命门”会成为一个非常有意义的社会实验。

虽然工作缠身，我拿不出时间和读者互动，但这并不意味着我漠视读者。我每天都会上我的博客，看一下有没有新的读者评论，尤其文章刚贴出去，我会不止一次回来瞄上一眼。虽然我无法回复网友，但我很感谢那些提出评论的朋友；他们的评论让我更深地思考。

于是发生了两件很有意思的事。

“中国教育的死穴和申请美国名校的命门（下）”贴出后，一个网站的一位网友发了评论，提出了反证，但第二天，这个评论消失了。后来，又一个不同的网友发了评论，但隔一天也消失了。这两个评论都涉及一些负面的例子，也有些情绪化。

我对读者评论持开放态度，不会删别人的评论；我也不相信网站的管理人员会管这种事——这类评论网上到处都是。这只有一个解释，是读者自己删的。

网络是个很有意思的空间，很多人戴着面具，很多时候，上网就是为了放松、偶尔发泄一番。但这两位读者都自己主动做了清洁，为什么？

我的解释是：我说话，想清楚了再说；我议论，有证有据；我码字，认认真真；我断句，标点符号也不随意。他们可能不同意我的观点，但他们看到了我的态度，给了我一个面子，觉得不能在我面前拉屎撒尿。

虽然我发博文多花了点时间，按一些中国人的观点，太认真了，有点“迂”，但是，我确实正面影响了别人，而这竟然发生在一个没有约束的虚拟空间。这让我进一步相信，人都有廉耻之心，都有判断力。如果自己先做好，对别人正面宽容些，别人会感受得到的，也会投桃报李。中国人还是有救的，别老是看不起中国人，别老是把别人和社会看得那么丑恶！

我曾经在中国接受教育，我现在自己在美国做教育，我有一个很深的感受：教会学生一个概念，那是最起码的谋生本事；点燃学生心里的火苗，让他们积极正面认识社会，那才是真正的成就。

那会不会把孩子教傻了？我在“中国教育的死穴和申请美国名校的命门（下）”里，有一句话：“美国教育，通过社会、学校和家长的互动，在引导学生建立积极正面、客观务实的健康人格和向社会过渡方面，做得很到位，有时也很机巧微妙。”这里的“客观务实”“机巧微妙”八个字，是很有深意的。你看美国人傻吗？