从中国科技馆到中国科学家博物馆

2026-7-17

今天参观中国科学技术馆和中国科学家博物馆，两馆都需要提前预约。科技馆从西门进东门出，人很多，暑假期间，主要是成群结队从各地来的小朋友夏令营。统一的服装，统一的帽子，统一的书包，老师或阿姨领着，或坐大巴，或坐出租，或坐地铁，络绎不绝。也有不少是由家长陪同前来的散客，多是打滴滴来的当地孩子。

一楼是华夏之光主展厅，介绍古代中国科技发明，四大之外，加上了瓷器、中医、建筑、机械、航海、天文、数学、金属冶炼和丝绸等类别。有十项重要发明，有明显的时间段：1）养蚕，5000年前；2）耧车，公元前2世纪；3）造纸，公元前2世纪；4）水碓；公元2世纪；5）马镫技，公元4世纪；6）织布机，公元5世纪；7）指南针，公元5世纪；8）雕版印刷的发明，最早在公元7世纪，到了14世纪才传入欧洲；9）火药，公元7世纪；10）活字印刷，公元11世纪。

算是赶上入馆参观的高峰时段，像是赶集一样，人头攒动。赶紧先坐电梯到四楼，是挑战与未来主展厅，分太空、海洋、能源和地球家园四项。除了天宫一号空间实验室、神舟飞船返回舱以及嫦娥探月工程有关展品之外，没有什么特别可看之处。

三楼是科技与生活主展厅，比较有意思的是医学的发展，例如哪一年开始除四害，哪一年开始有赤脚医生，哪一年消除了麻疹，哪一年开始有广播体操等百科知识的漫画展览。另一个图示是人们对于声音的留存技术，从收音机扬声器到CD的飞速发展，让人目不暇接。

二楼是探索与发现主展厅，其中有机器人和机器狗的表演，但是比较过时，赶不上目前科技的发展。印象比较深刻的是生活中的科学部分，展板在介绍1713年伯努利提出的大数定律时，旁边却特意加了一个小栏目，说杨辉三角比伯努利早六百多年。两者本来并非同一项数学成果，却硬要放在一起比较，多少带有一点国人骨子里惯有的阿Q式宣传的意味。

或许是已经过了儿童启蒙学习的年龄，总觉得科技馆缺少了一些什么。那些互动装置虽然热闹，却更多停留在科学现象的展示，较少涉及科学思想、科学史以及科学精神本身。走出科技馆时，这种感觉仍然挥之不去，却又一时说不清究竟缺了什么。

参观完科技馆，出门向左转，过一个红绿灯，紧挨住的那一栋楼，就是中国科学技术传播中心，也是新建成两年不到的中国科学家博物馆，空空荡荡的，没有几个人参观。但这是比较用心做的一个博物馆，史料的价值很高，从三楼展厅开始往下看，是中国科学家博物馆馆藏精品展，从清末第一个留美幼童容闳、第一位铁路工程师詹天佑、第一个留洋博士秉志，到中国现代科技史的从化学、地学、生物学、物理、农业、气象和工程技术各科奠基人，都叙述详尽，图文并茂，历历在目。

二楼有三个展览，一个叫一生一事一方舟，讲的是留美医学博士顾方舟帮助国家消灭小儿麻痹症（脊髓灰质炎）的事迹。一个叫潜行与抉择，讲的是共和国勋章获得者、中国核潜艇事业开拓者黄旭华院士的事迹。一个叫拓天铸魂，讲的是发展航天卫星的共和国勋臣也是留美博士的任新民。尤其是顾方舟的展览，做得比较全面，值得一看。

中间还有一层，是介绍延安时期自然科学研究历史的，虽然和宣传抗战中流砥柱是一个路数，但对于了解新中国科技发展史包括反右和历次政治运动都有裨益。例如中国科学院早年的组织者丁瓒，北京农业大学的校长乐天宇，还有钱三强、武衡、严济慈等等，都是早年延安自然科学运动的重要参与者，许多人后来成为新中国科技事业和中国科学院的重要领导者，并非没有原因。

一楼是最近发起的采集中国科学家文献资料和口述历史的启动项目，也比较有意义，展出了地质学家黄汲清、谢家荣等人的手稿和笔记。参观结束后，我才意识到，中国科技馆缺少的，恰恰是人，是那些创造科学、推动科学的人。科学的发展不仅是一项项发明创造，更是一代代科学家的探索、坚持与奉献。相比于中国科技馆侧重科学知识的普及，中国科学家博物馆更关注科学精神的传承和科学史的梳理。前者更适合青少年进行科学启蒙，后者则更适合成年人了解中国近现代科技发展的历史脉络。

若论个人观感，我还是更喜欢后者。因为科学史不仅记录科学的发展，更记录了科学家如何在时代中探索、坚持与奉献。