《活学活用》+诗片180.
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《活学活用》+诗片180.
文/林长信
1）
来自会饿死人地区的约翰
是我最自豪的衣钵弟子
今日他培育了在地的护理男徒
咱们所约会的小镇-只一街一巷子
2）
他牵驴车载着深孕的妻子同来
聊聊学有所用的愉悦和
生活及村民的贫困可爱
3）
我脱下红色外套、白衬衫
卸下祖传的怀表赠送给他
与他她和胎儿相拥泣别
高兴地约定再相会于天家//
2023-11-7#23D9(隔行押韵)
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>附【参考部分】如次,读者大可略去不看.谢谢!
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诗片180.《现在进行式的动词等等》林长信、2024-4-24
电脑的程序语言在把【名词】A-B-C-...等定义与定位明确后，就靠【动词】使之产生此刻以下的动作、处理，以达成本程序的功效。
诗歌的过去式动词在写景时通常对现时现场是无功效的，用在写咏景/物/史时该类性的动词会导入一个已枯萎的冰原；只有走向未来的“现在进行式”与“未来式”的动词，才可以有力的带领读者、或与读者比肩，我们一同共赴未来。而读者对诗文行笔所铺垫、描绘的未来=以后呢？以后呢？就是会很感兴味，一如子女在听讲童话故事时候会非常紧张与专注，甚至到动词多于名词，如孙悟空与白骨精的一路打砸砍杀也无妨。//