中共中央需要一个中学语文老师

今天推特RL-RPG又爆料一份假中共中央文件。显然文件起草者与周小平和他那以心相许的爱人属于一个水平。

下面是初中一年级语文老师修改病句：

1，（一、针对性地……）

        应为：（有）针对性地……

2，（对发现……等账户的）

         应为：发现……等账户

                      对……的后面要有作主语的名词，例如：（对……的）行为，人或事物，在“对”与“的”之间的词组，语句无论多长都是形容“的”之后作为主语的名词的。这一条应是小学语文老师的工作。

3，（重点通过）

         重点是通过

或： 通过重点

这是打字员打错了，校稿的睡着了。

4， （即可适用于……对……实施……    审讯等处理）

          应为：即可适用……对……实施审讯。

没有“于”;

逮捕…审讯已经是处理了，加了（等处理）就麻烦了，释放，请吃饭也在“等”的范围之内。也是处理的一种嘛！

这句话是小学生写中学作业最容易犯的毛病，也可以原谅。不过写国家文件容易出奇葩结果。

5， （若发现牵涉……旧任）

熊孩子你真急死我，公文用词里没有牵涉，只有牵扯，涉及。没让你组词！

现任对离任，旧人对新人，天对地，雨对风，大地对长空。墙角站着背去。

 不许出声！！！😄

6， （郭一定会被遣送回国……并为其的罪大恶极付出…）

在哪上的学？不会写“罪行"吗? 不知道“最大恶极”是形容词吗？还骑的，骑的那是驴，好好听我告诉你啊，你爷爷的爷爷那辈上说"其"就是"他的"意思,说其妻能说“其的妻”吗？那就是"他的的妻"了。

你咋知道一定会遣送回国？你不知道这文件发不到美国吗？

7， 为什么最后不加一句“我们最害怕的就是美国移民局给予他政治庇护，好怕好怕滴！” 不知道这文件干什么用的吗？

开除了！！！