城市中的隐者
作者：槟郎+-
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城市中的隐者
16汉师 陈天怡
相信每个年轻人都会幻想一段旅行，在旅途中没有老师的循循教诲，抛开父母的嘱咐叮咛，摆脱作业考试的压力，只有志同道合的朋友暖心相伴，只有沿途美丽的自然风光，还有伴着荷花香气的夏日暖风和清新空气。说是一段旅行，不如说是一个属于年轻人的梦，一场盛大的梦想派对，充斥着激情与活力。
每段旅行都会留下回忆，有些会变成朋友间相传的有趣故事，有些被记录成了点滴文字，连信纸上都残留着甜蜜的气息，有些被封在了相框里，看着照片上的灿烂笑容，仿佛耳边的肆无忌惮的笑声再次传来，而有的被埋在了心底，化为了土壤滋养着青春的花朵。而这些记忆也许并不是关于那些单纯的建筑、古板的展览品、供人浏览拍照的纪念品，而是关于那些建筑物背后的历史带给我们现代人的反思、设计展览品的人想要传达的思想观念、劳动人民凝结在纪念品上的智慧。那些人、那些事确是永生不能忘记的，倒映在了我们的眼睛里、印在我们的脑海里、记在了我们的心里。
旅行对我来说有着特别的意义，所以在选择选修课程的时候，惊喜地看到有和旅游相关的课程，我便毫不犹豫的选择了“旅游文学”。在上了几次课之后便深深地被吸引了，果然不负当初的选择。初见槟郎，觉得和其他老师并没有什么不同，但是当一上课，老师的气场一下子展现出来，讲到自己诗时的那种满足和自豪深深地打动了我。因为在网络上也看到过很多不负责任的老师的事例，但是这位老师用极大热情认真地对待这个三尺讲台和坐在底下的学生。他的激情、力量形成了一层光环将他包裹，吸引我们去探寻他的内在，走进他丰富的内心生活。每周两节课的时间过得太快了，因为槟郎老师不是在逼迫我们去读，把知识一股脑地扔给学生，而是用自身的经历和真情打动学生，以朋友的身份一起畅游旅游诗歌的海洋。很难想象，在这样繁忙的城市生活中还有人保持这样的初心来面对生活，他真是一位城市的隐者，褪去繁华，一身淡然，两袖清风。
在槟郎的诗中有很多具有田园情趣、清新自然的事物，比如说桑葚。桑葚本是很寻常的农家水果，很有家乡气息，我也很爱吃，想到它，便会想起和家人一起游玩时采摘的场景，仿佛酸酸甜甜的味道还弥漫在空气中。如《美味的桑葚》：“结满桑椹的桑枝，再低也比瘦小的孩子高。站在板凳上，攀在院墙上，爬到树冠里，摘取。先挑乌黑熟透的，还不够，便也摘红红的。故乡的最美味，不是生产队的米麦，不是供销社的洋糖，而是乡野自然的果实。这完全是孩子自己的事，大人们总是怕出事而反对”。诗人写出了乡土的风情。
“最甜蜜的记忆，破衣包裹美人胚子的，两条乌黑长辫子的邻家小妹，仰着饥馋的媚眼期待着。从树上跳下，相对着大嚼，幸福涂满了嘴唇。”短短几句将邻家小妹清纯又带狡黠的可爱模样生动的展示在我们面前，孩子尝到盼望已久的水果，甜甜的桑葚咬在嘴里化为甘甜的汁水，嘴唇也被染上了紫红色，还调皮的冲你笑着。读着诗，我嘴角也忍不住一丝笑意，脑海中满是小时候与邻居家的孩子玩耍的场景，打水、采草莓、逗小狗玩等，满满的都是快乐的回忆。而写出这样诗句的槟郎一定是个对生活充满热爱，会细心观察点滴生活的人，他富有童心，满含热情的发现平常日子中的趣味，将以桑葚为主题的事件讲得生动有趣。
在槟郎的诗歌中，还有着对往事的回忆，带着满满的乡愁，给文字蒙上了别样的色彩。如《荠菜花开的时节》：“暮春三月的乡野，相约去挖荠菜。拖着两条长辫子的女孩，我的邻家小妹阿娇，周围一片白花色。不晓得上巳节，也没听说过祓禊日，闻所未闻大理三月街。基本农田属于公社，荒野上的荠菜可以任採。在野苜蓿周围，在车前子之间，马兰头和蒲公英之外，埂道、塘坝坡、干河滩，荠菜花在暖风中期待。”邻家小妹与片片荠菜组成了秀丽的风景，不是所有的风景都是要波澜壮阔的，雄伟壮观的，这样充满回忆和温情的景象就是风景。
“小溪边休息，洗洗脸，阿娇与我谈未来，忽然笑着泼水溅我鞋。儿时的农历三月三，两家吃上荠菜煮鸡蛋。而今才知道失传的上巳节，与村姑无名有实地过了，乡愁盈满游子怀。”阿娇调皮的神情给诗歌增添了情趣。最后一句，更是直接抒发了思乡之情。我想，槟郎所怀念不仅是故乡所踏过的每一块土地，还有说不尽的风土人情，每一次过节时热闹的场面、每一刻与家人团圆时的喜悦、每一次与好友畅谈时的尽兴都是满满的回忆。
槟郎的诗歌不全是欢快的，也不全是描绘秀色风景的，在浅显易懂的话语中也有深刻的哲理。我喜欢的一首诗是《纪念儿童节》，儿童节刚过去不久，朋友圈里也充满了欢快的氛围，也有不少朋友晒出父母给自己准备的礼物，满是温情，想到无论年龄如何增长，自己都是父母眼中需要疼爱的孩子，心头一暖。诗的开头和结尾是我最喜欢的部分。“一份特别的纪念，来自渐进的老年。人们说，老人越老，越向孩子回归。年青时丢弃童年而去，半百后孩子气越来越浓。曾讨厌孩子的单纯，还有幼稚、好奇与孤僻。而今经过三十年，又厌倦成人的复杂，还有世故、麻木与人际。越老离儿童越近。”
首尾呼应，“一份特别的纪念，来自渐进的老年。而今，厌倦成人的复杂，还有世故、麻木与人际。伤痕累累的我，怀念童年，热爱纯真。”二十岁的我也许还不能真切体会诗中那种渐进老年的酸楚与无奈，但是我能读到槟郎对于人生哲理的思考，能感受到他对于生命循环往复、时间流逝的感悟。曾经年少时的情感随着生活的经历、与人相处时的经验的增多，似乎也变得复杂、不再纯粹了。我们在成长中学会小心翼翼的与别人说话，懂得世故人情，开始察言观色，隐藏自己的想法，慢慢的变得麻木，当逐渐习惯这样的生活时，回过头去回想曾经的简单美好，会格外的怀念，愈加珍惜身上的纯真。在槟郎的身上那份对于诗歌的单纯热爱，谈起诗脸上挂着的笑容都透露着他虽年长，但仍保留着孩童的纯粹与初心。
槟郎的诗中也不缺乏爱情的话题，在《三月三的爱情》中向我们展现了一副别有风情的画面，我从来没有参与过这样的节日，但是读诗的过程中却被当时充满爱意的氛围所感染了。现在的恋爱，似乎考虑的多了，双方的年龄、工作、家庭都是在考虑的范围内，而一见倾心的纯粹爱恋变得少了，所以诗中所表现的在自然环境中两厢情愿的爱慕变得格外让人羡慕。“哪像后来的无趣，我们那时代的三月三，男欢女爱毫无顾忌。暮春三月，第一个巳日，少男少女的期待，爱情自由，私奔不禁。繁花不谢，江南草长，艳阳高照，旷野如洗。打扮得花枝招展的少女们，快乐的小鸟在河滨；少年郎主动凑到附近，好色之眼贪览个无止境。卷起长袖，撩起裙裾，她们站在浅水边洗浴，白玉的肌肤，手足如嫩藕。”少男少女展现自己最好的一面，真诚的面对彼此，相互吸引，甜蜜的恋爱气氛充斥着整个空气。初见时羞涩的样子会深深的刻在彼此的脑海中，单纯而又真挚的样子不就是爱情最好的样子吗？
“玩够的少女闻声而来，我们的心鼓砰砰地跳动。走在中间的红红公认最美，同伙们咬耳：除了槟郎，几个帅哥公平地竞争。哪知道也是我的暗恋。我们那时代的三月三，上巳节的爱情自由无禁。花魁红红被官二代领走了，男女配双地躲进了花树林。主动走向剩男的美少女，是个槟郎诗歌的粉丝。”面对着走过来的喜欢的人，能感受到真切的心跳声，这种心跳是多么的美好，确认过眼神，是让我心动的人。没有禁忌的爱情，超越了世俗，超越了所有不适合的现实条件，只是为了那心底的那份涌动的情愫和纯纯的暗恋，这需要勇气、需要单纯的内心。希望每个朋友都可以拥有“执子之手，与子偕老”的爱情。
诗歌是抒发真情实感的创作，传达出诗人的内心感受。能加入到如此有趣而丰富的“旅游文学”课堂是件幸运的事，而更为幸运的是遇到了像槟郎这样有内涵、有态度、有品味的老师。与这城市中的隐者相逢，欣赏他处事的淡然随和，敬佩他在繁华城市中追寻自由的勇气，惊叹于他坚守的初心。课堂的时间是短暂的，而收获会保留下来，感谢如此师生的相遇。
2018-6-12
16汉师 陈天怡
相信每个年轻人都会幻想一段旅行，在旅途中没有老师的循循教诲，抛开父母的嘱咐叮咛，摆脱作业考试的压力，只有志同道合的朋友暖心相伴，只有沿途美丽的自然风光，还有伴着荷花香气的夏日暖风和清新空气。说是一段旅行，不如说是一个属于年轻人的梦，一场盛大的梦想派对，充斥着激情与活力。
每段旅行都会留下回忆，有些会变成朋友间相传的有趣故事，有些被记录成了点滴文字，连信纸上都残留着甜蜜的气息，有些被封在了相框里，看着照片上的灿烂笑容，仿佛耳边的肆无忌惮的笑声再次传来，而有的被埋在了心底，化为了土壤滋养着青春的花朵。而这些记忆也许并不是关于那些单纯的建筑、古板的展览品、供人浏览拍照的纪念品，而是关于那些建筑物背后的历史带给我们现代人的反思、设计展览品的人想要传达的思想观念、劳动人民凝结在纪念品上的智慧。那些人、那些事确是永生不能忘记的，倒映在了我们的眼睛里、印在我们的脑海里、记在了我们的心里。
旅行对我来说有着特别的意义，所以在选择选修课程的时候，惊喜地看到有和旅游相关的课程，我便毫不犹豫的选择了“旅游文学”。在上了几次课之后便深深地被吸引了，果然不负当初的选择。初见槟郎，觉得和其他老师并没有什么不同，但是当一上课，老师的气场一下子展现出来，讲到自己诗时的那种满足和自豪深深地打动了我。因为在网络上也看到过很多不负责任的老师的事例，但是这位老师用极大热情认真地对待这个三尺讲台和坐在底下的学生。他的激情、力量形成了一层光环将他包裹，吸引我们去探寻他的内在，走进他丰富的内心生活。每周两节课的时间过得太快了，因为槟郎老师不是在逼迫我们去读，把知识一股脑地扔给学生，而是用自身的经历和真情打动学生，以朋友的身份一起畅游旅游诗歌的海洋。很难想象，在这样繁忙的城市生活中还有人保持这样的初心来面对生活，他真是一位城市的隐者，褪去繁华，一身淡然，两袖清风。
在槟郎的诗中有很多具有田园情趣、清新自然的事物，比如说桑葚。桑葚本是很寻常的农家水果，很有家乡气息，我也很爱吃，想到它，便会想起和家人一起游玩时采摘的场景，仿佛酸酸甜甜的味道还弥漫在空气中。如《美味的桑葚》：“结满桑椹的桑枝，再低也比瘦小的孩子高。站在板凳上，攀在院墙上，爬到树冠里，摘取。先挑乌黑熟透的，还不够，便也摘红红的。故乡的最美味，不是生产队的米麦，不是供销社的洋糖，而是乡野自然的果实。这完全是孩子自己的事，大人们总是怕出事而反对”。诗人写出了乡土的风情。
“最甜蜜的记忆，破衣包裹美人胚子的，两条乌黑长辫子的邻家小妹，仰着饥馋的媚眼期待着。从树上跳下，相对着大嚼，幸福涂满了嘴唇。”短短几句将邻家小妹清纯又带狡黠的可爱模样生动的展示在我们面前，孩子尝到盼望已久的水果，甜甜的桑葚咬在嘴里化为甘甜的汁水，嘴唇也被染上了紫红色，还调皮的冲你笑着。读着诗，我嘴角也忍不住一丝笑意，脑海中满是小时候与邻居家的孩子玩耍的场景，打水、采草莓、逗小狗玩等，满满的都是快乐的回忆。而写出这样诗句的槟郎一定是个对生活充满热爱，会细心观察点滴生活的人，他富有童心，满含热情的发现平常日子中的趣味，将以桑葚为主题的事件讲得生动有趣。
在槟郎的诗歌中，还有着对往事的回忆，带着满满的乡愁，给文字蒙上了别样的色彩。如《荠菜花开的时节》：“暮春三月的乡野，相约去挖荠菜。拖着两条长辫子的女孩，我的邻家小妹阿娇，周围一片白花色。不晓得上巳节，也没听说过祓禊日，闻所未闻大理三月街。基本农田属于公社，荒野上的荠菜可以任採。在野苜蓿周围，在车前子之间，马兰头和蒲公英之外，埂道、塘坝坡、干河滩，荠菜花在暖风中期待。”邻家小妹与片片荠菜组成了秀丽的风景，不是所有的风景都是要波澜壮阔的，雄伟壮观的，这样充满回忆和温情的景象就是风景。
“小溪边休息，洗洗脸，阿娇与我谈未来，忽然笑着泼水溅我鞋。儿时的农历三月三，两家吃上荠菜煮鸡蛋。而今才知道失传的上巳节，与村姑无名有实地过了，乡愁盈满游子怀。”阿娇调皮的神情给诗歌增添了情趣。最后一句，更是直接抒发了思乡之情。我想，槟郎所怀念不仅是故乡所踏过的每一块土地，还有说不尽的风土人情，每一次过节时热闹的场面、每一刻与家人团圆时的喜悦、每一次与好友畅谈时的尽兴都是满满的回忆。
槟郎的诗歌不全是欢快的，也不全是描绘秀色风景的，在浅显易懂的话语中也有深刻的哲理。我喜欢的一首诗是《纪念儿童节》，儿童节刚过去不久，朋友圈里也充满了欢快的氛围，也有不少朋友晒出父母给自己准备的礼物，满是温情，想到无论年龄如何增长，自己都是父母眼中需要疼爱的孩子，心头一暖。诗的开头和结尾是我最喜欢的部分。“一份特别的纪念，来自渐进的老年。人们说，老人越老，越向孩子回归。年青时丢弃童年而去，半百后孩子气越来越浓。曾讨厌孩子的单纯，还有幼稚、好奇与孤僻。而今经过三十年，又厌倦成人的复杂，还有世故、麻木与人际。越老离儿童越近。”
首尾呼应，“一份特别的纪念，来自渐进的老年。而今，厌倦成人的复杂，还有世故、麻木与人际。伤痕累累的我，怀念童年，热爱纯真。”二十岁的我也许还不能真切体会诗中那种渐进老年的酸楚与无奈，但是我能读到槟郎对于人生哲理的思考，能感受到他对于生命循环往复、时间流逝的感悟。曾经年少时的情感随着生活的经历、与人相处时的经验的增多，似乎也变得复杂、不再纯粹了。我们在成长中学会小心翼翼的与别人说话，懂得世故人情，开始察言观色，隐藏自己的想法，慢慢的变得麻木，当逐渐习惯这样的生活时，回过头去回想曾经的简单美好，会格外的怀念，愈加珍惜身上的纯真。在槟郎的身上那份对于诗歌的单纯热爱，谈起诗脸上挂着的笑容都透露着他虽年长，但仍保留着孩童的纯粹与初心。
槟郎的诗中也不缺乏爱情的话题，在《三月三的爱情》中向我们展现了一副别有风情的画面，我从来没有参与过这样的节日，但是读诗的过程中却被当时充满爱意的氛围所感染了。现在的恋爱，似乎考虑的多了，双方的年龄、工作、家庭都是在考虑的范围内，而一见倾心的纯粹爱恋变得少了，所以诗中所表现的在自然环境中两厢情愿的爱慕变得格外让人羡慕。“哪像后来的无趣，我们那时代的三月三，男欢女爱毫无顾忌。暮春三月，第一个巳日，少男少女的期待，爱情自由，私奔不禁。繁花不谢，江南草长，艳阳高照，旷野如洗。打扮得花枝招展的少女们，快乐的小鸟在河滨；少年郎主动凑到附近，好色之眼贪览个无止境。卷起长袖，撩起裙裾，她们站在浅水边洗浴，白玉的肌肤，手足如嫩藕。”少男少女展现自己最好的一面，真诚的面对彼此，相互吸引，甜蜜的恋爱气氛充斥着整个空气。初见时羞涩的样子会深深的刻在彼此的脑海中，单纯而又真挚的样子不就是爱情最好的样子吗？
“玩够的少女闻声而来，我们的心鼓砰砰地跳动。走在中间的红红公认最美，同伙们咬耳：除了槟郎，几个帅哥公平地竞争。哪知道也是我的暗恋。我们那时代的三月三，上巳节的爱情自由无禁。花魁红红被官二代领走了，男女配双地躲进了花树林。主动走向剩男的美少女，是个槟郎诗歌的粉丝。”面对着走过来的喜欢的人，能感受到真切的心跳声，这种心跳是多么的美好，确认过眼神，是让我心动的人。没有禁忌的爱情，超越了世俗，超越了所有不适合的现实条件，只是为了那心底的那份涌动的情愫和纯纯的暗恋，这需要勇气、需要单纯的内心。希望每个朋友都可以拥有“执子之手，与子偕老”的爱情。
诗歌是抒发真情实感的创作，传达出诗人的内心感受。能加入到如此有趣而丰富的“旅游文学”课堂是件幸运的事，而更为幸运的是遇到了像槟郎这样有内涵、有态度、有品味的老师。与这城市中的隐者相逢，欣赏他处事的淡然随和，敬佩他在繁华城市中追寻自由的勇气，惊叹于他坚守的初心。课堂的时间是短暂的，而收获会保留下来，感谢如此师生的相遇。
2018-6-12